Educación y sociedad. Pedagogía 2017.

Este vídeo es un vídeo bastante interesante que nos hace ver que las escuelas de hoy y las necesidades de hoy en día son muy distintas a las del mañana, ya que las necesidades son mayores y la sociedad está cambiando a un ritmo muy rápido. También habla de los medios de comunicación y las tecnologías, los cuales tienen una gran influencia hoy en día y cada vez mayor. Las condiciones y el entorno donde crecen los niños han cambiado, los medios de comunicación tienen un alcance increíble en la actualidad, por tanto los niños tienen un alcance para aprender mucho mayor. A los niños de hoy se los bombardea con información, saben más cosas pero no son más sabios, si no que ha cambiado la perspectiva del mundo. Los niños aprenden más por si mismos (en las redes sociales por ejemplo) que en el aula, ya no tienen que esperar a que les enseñemos, pueden buscar las cosas en Internet, generando otro tipo de conocimiento. Enseñar en la escuela deberíaser hacer preguntas que tengan que ver con el m...

La evaluación es un proceso de recogida de informaciones, analizar y emitir un juicio y una toma de decisiones de tipo pedagógica (evaluación formativa) y social (evaluación sumativa). Se puede definir como la gestión controlada de datos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para una toma de decisiones razonable. ¿Qué no hay que hacer? Evaluar solo al estudiante y no al profesor; que evalúe solo el profesor y no demos opción a los alumnos/as; calificar, aprobar o suspender. ¿Qué debemos evaluar? La planificación y los procesos docentes, ambas evaluaciones son importantes, sumando la actividad del alumno y los resultados conseguidos para mejorar. La evaluación es algo clave, ¿por qué? Condiciona el qué y cómo se enseña y el qué y cómo se aprende. Algo muy importante en cuanto a la evaluación y el aprendizaje es el alineamiento constructivo (de Jonh Biggs), es decir, que los objetivos del profesor coincidan con los objetivos del alumno. Hoy en día los objetivos del profesor no suelen...

A continuación hablo de algunos textos interesantes sobre evaluación: - El Diario de un Profesor Novato de Michel Barlow es un texto interesante de reflexión sobre numerosos aspectos de importancia para los maestros. Se trata de un libro que, con estilo ironico, narra las experiencias de un joven profesor durante sus dos primeros años de docencia en un internado de Francia. Este libro trata el tema sobre la ética más que desde la investigación y la historia transcurre a mediados del siglo XX, cuando un nuevo estilo pedagógico, más participativo y abierto, luchaba por renovar la enseñanza que todavía predominaba en las escuelas (rígida y discusiva). Este libro pretende que se valla descubriendo la manera humanista de educar (a cada alumno en concreto se trata de ayudar de una manera para que se responsabilice de su propia formación y llegue a ser verdaderamente la persona que está llamada a ser) - Un fragmento de Neus Sanmartí, sobre la visión que tenemos de la evaluación para el sigl...

la puntuación en esta rúbrica de evaluación será de 1 a 5. A continuación pondré las dimensiones y una breve explicación de cómo llegar al 5: - Calidad del vídeo: que tenga buena imagen, resolución, sonido… - Contenido: el contenido trata el tema propuesto - Lenguaje audiovisual: buena imagen y sonido y en relación con el tema - Discurso claro: se entiende el mensaje que se quiere transmitir - Guion: guion claro y organizado - Tratamiento del tema: lo trata en profundidad - Creatividad: capacidad de improvisación, de crear - Expresión oral: se entiende bien a las personas que hablan - Claridad: mensaje claro y preciso - Sonidos: están bien combinados con la voz y son adecuados - Planos y encuadres: uso de manera significativa los diferentes encuadres - Originalidad: algo que no está copiado de otros vídeos

Antes que nada tenemos que comenzar con una pregunta: ¿Qué es evaluar? Evaluar es recoger información y compararla con una serie de criterios que permiten emitir un juicio, un diagnóstico para tomar una decisión; por tanto, la evaluación es un proceso con diferentes partes (recoger información, analizar y emitir un juicio y tomar decisiones pedagógicas: tienen mucho más valor en la escuela, tienen que ver con regular el proceso de enseñanza – aprendizaje y la llamamos evaluación formativa; o decisiones sociales: permiten clasificar, seleccionar, orientar y la llamaremos evaluación sumativa; ambas formaciones son complementarias) ¿Por qué es clave la evaluación? Es clave ya que condiciona el qué y cómo se enseña y el qué y cómo se aprende. Es el elemento que define todo lo que va a ocurrir en la educación. Evaluación: - Criterios de evaluación (criterios u objetivos del programa) - Proceso de recogida de información, que incluye todos los mecanismos que me van a permitir tener la inf...