Educar en la sociedad red (síntesis)

Nos falta visión de futuro y ganas, para poder funcionar en una sociedad como la que tenemos hoy en día. Tenemos que tener ganas de que funcione, centrarnos en los intereses del alumno/a. Hay que hacer de las tecnologías una palanca de cambio y verla como una manera de hacer las cosas completamente distinta, aunque este tipo de cambio requiere tiempo. Tenemos que tener una visión que nos ponga en marcha como maestros. Hoy en día internet es una ventaja (podemos fijarnos en el ejemplo de Zara reduciendo el ciclo de renovación) Una de las cosas importantes a desarrollar en nuestras escuelas es la creatividad, la capacidad de ser creativos. La creatividad podemos definirla como la capacidad de reaccionar ante problemas (teniendo en cuenta que los problemas de ahora no son los que tendrán nuestros niños en un futuro) y mirando el decálogo de Fernándo Trujillo podemos entender con más claridad a lo que nos referimos cuando hablamos de creatividad. No podemos poner barreras a la creatividad. Hay que enseñar a los niños a pensar por si mismo y a tener curiosidad por el mundo que les rodea. Tres grandes escuelas que deberíamos tomas como ejemplo son: - CEIP Amara Berri, de San Sebastián - La Escuela Sadako de Barcelona - Educación y Jóvenes de Ashoka España Estas tres escuelas trabajan las inteligencias múltiples, la educación emocional y la tecnología, ya que son tres grandes pilares de la educación actual. En cualquier escuela hemos cambiado muy poco desde hace 200 años, sin embargo han cambiado mucho las cosas (la interculturalidad, el acceso a una cantidad grande de culturas, la comunicación ha cambiado ya que todo el tiempo podemos estar conectados) La globalidad, la infoxicación (acuñada por Castells y que significa intoxicación por exceso de información, estamos expuestos a estímulos constantemente), la variabilidad (ya se dijo en 1999 que muchos de sus alumnos trabajarían en cosas que aún no se habían inventado, tenemos que prepararnos para un futuro incierto ya que nadie es capaz de predecir cómo será un futuro), la instantaneidad y la multiculturalidad marcan la educación actual.

La información ya no es la clave, las preguntas ahora son más importante que las respuestas ya que te permiten llegar a un sitio distinto, por tanto ahora la clave son las preguntas y no las respuestas. Nos encontramos en la sociedad de la información y a su vez nos encontramos con 3 cambios cruciales (según Castells), que son: - La revolución tecnológica en todos los campos - Los efectos de la globalización - Los cambios organizativos, las organizaciones den RED, una nueva forma de comunicación, transmisión… y con esto podemos explicar el resto de las cosas y los cambios que han ido surgiendo a lo largo de todo este tiempo. De los cambios tecnológicos no hay duda, están vistos; estamos hiperconectados y la tecnología esta embebida en nuestras vidas; los juegos son más tecnológicos y sofisticados; todo está “en la nube”, todo se hace a través de internet y todos sabemos mucho más, han cambiado los hábitos, el contexto. Los tiempos han cambiado y el tipo de educación no va acorde con este cambio, debemos formarnos en las competencias que deben adquirir nuestros alumnos y aprender a formarnos nosotros mismos, ya que el profesor del siglo XXI deberá enseñar cosas que aún no sabe. También debemos tener en cuenta el contexto educativo y tecnológico en el que vivimos y percibir la necesidad de cambio (urgente) del modelo escolar actual.